El Lector Libertario
practicas E Ideologias Lectoras Del Anarquismo Argentino 1898 1915

¿Qué función le atribuyó a la lectura el anarquismo de principios del siglo XX en la Argentina? Este grupo, que se propuso alcanzar la emancipación humana ¿qué leyó y con qué fin? ¿Qué roles consideró que debía asumir el lector? ¿Cómo se formó el lector libertario? Estos son algunos de los interrogantes que aborda esta investigación, al tiempo que ofrece una caracterización de las concepciones de la lectura y de las prácticas lectoras habituales de este grupo. Se analizan diferentes escritos, como textos de ideólogos del anarquismo y de la educación libertaria, el periódico La Protesta Humana, los libros destinados a la educación escolar que se difundieron en nuestro país, las revistas educativas Francisco Ferrer y La Escuela Popular n cuya dirección participó el anarquismo además de una diversidad de documentos, como catálogos, avisos, propagandas y folletos, entre otros. El trabajo destaca el lugar de la lectura en la construcción de una cultura contestataria y en el moldeado de la subjetividad libertaria, a la vez que rescata prácticas y materiales que han recibido escasa atención, aun cuando constituyen piezas importantes para una historia social de la lectura, del libro y de la cultura escrita en la Argentina.