Cada época y cada circunstancia histórica dan nuevo sentido a los verbos leer y escribir. Las nuevas tecnologías han introducido cambios profundos y acelerados en la manera de comunicarnos y recibir información. y exigen mayor flexibilidad en el uso de la lengua escrita. Pero mientras los países pobres no han superado el analfabetismo. los países ricos descubren el iletrismo: reconocen que la escolaridad básica no garantiza la formación de lectores en sentido pleno. Frente a quienes corren detrás de hipertextos. correo electrónico y páginas virtuales de libros inexistentes. hay quienes no llegaron a los periódicos. ios libros y las bibliotecas. Si la democracia es incompatible con el analfabetismo de los ciudadanos. la democracia plena requiere niveles de alfabetización por encima del deletreo y la firma. Formarse como lectores no como descifradores es un derecho de niños y niñas que serán hombres y mujeres libres. ciudadanos y ciudadanas de un mundo para el que la diversidad lingstica y cultural sea tan importante como la biodiversidad.El presente volumen reúne textos de Emilia Ferreiro presentados en diversos congresos. Destinados a sacudir conciencias adormecidas. plantean problemas que conciernen muy directamente a la variada gama de profesionales vinculados con la existencia misma de la lengua escrita desde los productores de libros hasta los formadores de lectores. pasando por múltiples roles sociales de intermediación. El planteo de esos problemas tiene consecuencias ideológicas y políticas que abren camino a la acción reflexiva y a la reflexión predispuesta para la acción.
